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外语学院凝聚发展共识 助推学科专业建设

2021年01月07日 10:58   资料来源:宣传部      作者:   责任编辑:朱敏   点击:[]


外国语学院积极对标“双一流”建设和学科发展要求,结合学院实际,凝心聚力、梯次接续,以多种形式推进学科专业建设。

深入调研,集思广益,理清学科专业建设思路

发展是硬道理、是解决一切问题的总钥匙。连日来,该院党政领导深入系、部、室集中调研,广泛听取学院建设发展意见和建议,分析研判学院发展的新形势、新目标、新任务,凝聚发展共识,汇聚发展力量,认真谋划学院“十四五”发展。调研过程中,老师们结合时代发展的新要求、外语教育面临的新形势,恳谈了学科专业建设、本硕人才培养、人才队伍建设、科学研究、社会服务、国际化等方面的思路。该院相关负责人强调,要集思广益,群策群力,把“十四五”规划编制的过程变成汲取师生智慧、凝聚全院共识、鼓舞师生干劲、动员全院上下共同奋斗的过程。要强化问题导向和目标导向,既要制定标志性指标,也要突出亮点和特色,围绕“一流专业”建设加快补齐学院发展短板,奋力走出一条适合学院、特色鲜明的高质量发展新路。搞好学科专业建设,是学院的初心和使命,学院党政和全体教师致力于同频共振、协同促进“加油干”,以“时不我待、只争朝夕”的精神投入“抓紧干”,为此,各系部室围绕“一流专业”建设举办了研讨沙龙,凝聚发展共识,汇聚发展力量。

请进来,开展“地方高校一流专业建设实现路径”指导

为扎实推进“一流专业”“一流课程”建设方案的有效落实,2020年12月30日,外国语学院召开了学科专业建设研讨会,省级教学名师何宁教授应邀为外国语学院老师作了《地方高校一流专业建设实现路径》的专题报告。外国语学院党政领导、全体教师参加了本次辅导报告。会议由外国语学院院长余丽主持。

报告会上,何宁教授结合自身多年教育教学实践与经验,从“一流专业”的建设背景,建设条件,摸清专业的家底,如何认识“一流专业”以及专业建设的路径等五个方面对专业认证工作进行了系统解读。他指出,专业建设是教学改革的切入点,是办学特色的集中体现,是人才培养质量的根本保障;专业建设的内涵,一是要改革人才培养模式,二是课程改革建设,三是教学团队建设,四是实践教学条件建设。何宁教授强调,要建设“一流专业”“一流课程”,以专业与课程建设助力发展培养一流人才,以更好的服务地方。

余丽在总结时指出,全院教师尤其是英语系的教师要结合陕西省和学校的要求,深刻领会何教授的报告内容,坚持以提高人才培养质量为中心,强化立德树人,强化创新创业能力培养,积极投入到学院“一流专业”“一流课程”建设的各项工作中,积极开展教学改革,不断提高教学与科研工作的质量与水平。

走出去,积极开展学术交流

学院鼓励支持教师和学生参加国际国内学术会议,以学术研究和创新活动提升师资队伍素质,提高教学水平和教学活动中的学术含量,促进教学内容的更新和丰富。2020年,在疫情防控的常态下,学院克服各种困难积极营造浓厚的学术氛围,组织教师参加各种学术会议和“一流专业”建设培训,邀请国内专家、学者来院进行学术讲座、短期培训等学术交流活动。通过丰富的学术活动加强学院教师与省内外同行之间的交流,帮助教师掌握最新学术动态,提高学术敏感度和洞察力,与学科专业发展前沿零距离接触,不仅提升学院在相关领域的影响力,还开阔师生的眼界、提高从事科学研究和创新活动的积极性。(文/外语学院)

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